《鸟的天堂》习题精选一

三、按句意选择恰当的词语

 

　　　　展示   裂缝    颤动    陆续    留恋    茂盛

 

　　１、先先后后，时断时续。（    ）

 

　　２、裂开或自然露出的狭长细缝。（    ）

 

　　３、不忍舍弃或离开。（    ）

 

　　４、清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（    ）

 

　　５、植物长得多而茁壮。（    ）

 

　　６、短促而频繁地振动。（    ）

 

 

四、缩句

 

　　１、太阳只留下一段灿烂的红霞。

 

　　２、我们在河边大树下发现了几只小船。

 

　　３、我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

 

 

五、在括号中填写恰当的词语

 

　　灿烂的（    ）     明亮地（    ）

 

　　茂盛的（    ）     缓缓地（    ）

 

　　翠绿的（    ）     平静地（    ）

 

 

六、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”

 

　　１、那声音就像一支乐曲。（    ）

 

　　２、榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（    ）

 

　　３、只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（    ）

 

　　４、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（    ）

 

 

七、读下列词语，再照样子各写４个

 

　　１、白茫茫

 

　　（    ）（    ）（    ）（    ）

 

　　２、一簇簇

 

　　（    ）（    ）（    ）（    ）

 

 

八、阅读短文，回答问题

 

　　起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ　chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

 

　　我注意地看着，眼睛应（yīng　yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng　xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

 

　　当小船向高塔下面的乡村划（huà　huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

 

　　１、在文中画线字的正确读音下面画“√”。

 

　　２、用“     ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

 

　　３、按文中内容填空。

 

　　　⑴　“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的    。“有的……有的……有的”是写了鸟的    。

 

　　　⑵　“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是        ，而是        。

 

　　　⑶　最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为     ；第二个没有加引号是因为     。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

 

 

【参考答案】

 

一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词

 

　　捎（捎去）（捎东西）；梢（树梢）（眉梢）；假（放假）（假装）；暇（应接不暇）（空暇）；暖（温暖）（暖和）；缓（缓和）（缓慢）；泼（泼水）（瓢泼）；拨（拨款）（拨动）

 

二、多音字组词

 

　 

 

 

 

三、按句意选择恰当的词语

 

　　１、陆续  ２、裂逢  ３、留恋  ４、展示  ５、茂盛  ６、颤动

 

 

四、缩句

 

　　１、太阳留下红霞。２、我们发现了小船。３、我看见榕树。

 

 

五、在括号中填写恰当的词语

 

　　灿烂的（笑容）；明亮地（照耀）；茂盛的（榕树）；缓缓地（移动）；翠绿的（颜色）；    平静地（说）

 

 

六、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”

 

　　１、√  ３、√

 

 

七、读下列词语，再照样子各写４个

 

　　１、红彤彤、金灿灿、白花花、黑乎乎  ２、一片片、一枝枝、一条条、一颗颗

　

 

八、阅读短文，回答问题

 

　　１、到处（chù）；应（yìng）接不暇；兴（xīng）奋；划（huá）去 

 

　　２、看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。 

 

　　３、⑴　多　欢快。　⑵　鸟的天堂  一棵榕树　　⑶　① ；②

 

 

 

 

 

 

 

《鸟的天堂》习题精选二

 

   《鸟的天堂》读写练习题   姓名:

一.根据课文填空。

1.课文写了作者（  ）次经过鸟的天堂，第一次是在（    ），所以只看到了（            ），没有看到（      ）；第二次是在（    ），看到了（         ），所以他赞叹说（        ;                    ）。

2.从“在一个地方”、“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从（  ）到（  ）的顺序写大榕树的。作者写出了榕树的“大”和“茂盛”：“大”可从（                        ）等词语看出来，“茂盛”可从（                               ）等词语看出来。这部分是写榕树的静态的，是从榕树的干、枝、叶的（    ）、（    ）、（    ）等方面写的。

3.从（    ）、（    ）、（    ）等词语看出作者是按时间顺序写鸟的天堂的。这里写出了榕树上“鸟多”，可从（    ;                        ）等词语看出来；还写出了“鸟乐”，可从（                      ）等词看出来。这部分写的是榕树上的动态，是从鸟的（    ）（    ）等方面写的。

4. 课文结尾一句里前边的“鸟的天堂”加引号是因为（                                    ）。

二.抄写文中带有“陆续”、“展示”、“继续”、“应接不暇”的句子，体会这些词语的用法，试着用这些词语分别写一句话。

 

 

 

 

 

三.回答问题。

1.文章开头讲了什么？它和下文哪个地方有联系？

 

 

2. 是什么原因使这棵大榕树成了鸟的天堂？

 

 

四.总结本课在写作方面值得学习的地方。

 

五.阅读同学作文，回答问题。

 

校园的初夏早晨

 

青岛唐山路小学六年级一班  庄国权

 

    因为今天早上坐车顺利，我第一个走进了校园。周围那么寂静，淡淡的晨雾，如轻烟似的缠绕在校园里几棵高大茂盛的杨树松树上，树叶缝里不时传出鸟儿嘹亮的歌声。花坛里，月季翠绿的叶上点缀了晶莹透亮的露珠，乍开的花朵浓艳的红色仿佛要流下来。几只红蜻蜓正在花坛上悠闲自在地飞来飞去。昨夜的一场小雨使操场十分滋润，清新的泥土气味，使我心旷神怡，神清气爽。

 

    不知不觉间，乳白的太阳渐渐加强了它的光芒，最后一点儿薄雾也汇进了它的光辉。杨树松树叶子绿得光鲜，有的泛着点点银光。蜻蜓和鸟也不知到哪里去了。

 

    欢笑着，呼唤着，跳跃着，追逐着，同学们戴着鲜艳的红领巾背着书包陆陆续续地来到学校。校园里顿时喧闹起来，值日生在操场上用扫帚扫地，排球队的队员在操场“嗨嗨”地叫着发球扣球接球，琅琅的读书声从各个教室传出来。老师们步履匆匆地夹着书本向教室走去。

 

    啊！新的一天开始了。

 

                                     ;                    ;        朱维山指导

                   发表于《小学语文阅读与写作》2007——2008学年度第10期六年级版

1. 文中哪里写了静态事物？是从哪些方面描写的？

 

 

2.文中哪里写了动态事物？是从哪些方面写的？

 

 

3.文章表达了怎样的思想感情？你是从哪里感受到的？

 

六.从下面题目中选一个写作文。

    1.为“鸟的天堂”写一篇解说词。

    2.用动静结合的方法描写一处景点，让没去过的人了解这个景点

 

提问者： 吴伟旦 - 一级最佳答案检举    1。二,黄昏,榕树，鸟，早晨，昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

2。远，近，躺等，繁茂堆等，形状，数量，颜色。

3。起初，后来，接着，应接不暇等，唱等，多，快乐。

4。指代榕树。

 

1。忘了

2。1、这儿生态环境好。

  ①这儿环境幽美。文章一开头几个自然段就向我们展示了一个夏日的傍晚，这儿不仅四周很静，只听见船桨激起的流水声，而且景色迷人，灿烂的红霞还在天边。

  ②这儿气候温暖，土地湿润，河流纵横，有利于万物生长，所以大榕树是那样蓬勃有生机。

  ③这儿资源丰富，由于气候温暖，各类虫子繁殖旺盛，因而鸟儿的食物就丰富。

  ④这儿的榕树大。大榕树生长旺盛，枝繁叶茂，非常适合鸟儿在这里栖息繁衍，是名符其实的鸟的天堂。

  2、人们保护意识强。

  这儿的人们不许人捕鸟，因此鸟儿们得到了保护，能够无忧无虑地生活、繁衍。

3。拟人，景物描写

 

 

 

 

 

《鸟的天堂》习题精选三

 

鸟的天堂习题精选

【基础验收】

一、看拼音，写词语

 niǎo cháo    shù shāo    yìng jiē bù xiá    róng shù   zhào yào

（       ）    （      ）   （             ）   （     ）   （      ）

二、选择正确的字填空

  ;                       暇             瑕

应接不（    ）  纯洁无（    ）  无（    ）顾及  （    ）疵  白玉无（    ）

                         奖      浆      桨

船（    ）  （    ）励  豆（    ）  （    ）状  木（    ）  （    ）洗

三、根据课文的内容作出判断

1．作者这次出游看到了许多株大榕树。                          （     ）

2．作者两次去“鸟的天堂”，第一次只看到了榕树，没看到鸟，因为是在傍晚。

                                                             （     ）

3．作者第二次去“鸟的天堂”是在上午，所以看到了许许多多鸟。    （     ）

4．这篇课文的作者是巴金爷爷，他还写过《海上日出》和小说《家》《春》《秋》等。                                                         （     ）

【能力提高】

一、根据课文中对大榕树的描写，请你写一段话，比较全面地介绍描写大榕树，注意抓住榕树的特点（可以直接引用、借鉴、组合课文中的有关句子。）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、读课文最后一小节，回答问题

    当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是_______________________。

2．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”中第一个“鸟的天堂”的意思是__________________________；第二个“鸟的天堂”的意思是________________。

3．课文的结尾充分表达了作者____________________________的思想感情。

【思维拓展】

“鸟的天堂”已成为一处旅游胜地，现在请你为“鸟的天堂”设计一则广告的文字部分

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

读一读

    ★黄山松，我大声为你呼好，谁有你挺的硬，扎的稳，站的高；九百里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒!               ——张万舒《黄山松》

18．鸟的天堂

【基础验收】一、鸟巢  树梢  应接不暇  榕树  照耀  二、1．应接不暇  纯洁无瑕  无暇顾及  瑕疵  白玉无瑕   2．船桨  奖励  豆浆  奖状  木桨  浆洗  三、1．×   2．√   3．√   4．√  【能力提高】  一、要求既全面，又抓住特点。  二、1．昨天没有看到鸟，是因为在晚上，鸟儿都休息了。  2．指大榕树；鸟儿生活的快乐的世界。  3．对鸟的天堂的赞美和热爱的思想感情。  【思维拓展】  一、抓住鸟的天堂这个旅游景点的特色，如大榕树，不可计数的鸟，如能有创意则更好。

 

 

 

 

《鸟的天堂》习题精选四

 

鸟的天堂习题精选

　　一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。

　　 

　　二、多音字组词。

　　 

　　三、按句意选择恰当的词语。

　　展示   裂缝    颤动    陆续    留恋    茂盛

　　1．先先后后，时断时续。（    ）

　　2．裂开或自然露出的狭长细缝。（    ）

　　3．不忍舍弃或离开。（    ）

　　4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（    ）

　　5．植物长得多而茁壮。（    ）

　　6．短促而频繁地振动。（    ）

　　四、缩句。

　　1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

　　2．我们在河边大树下发现了几只小船。

　　3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

　　五、在括号中填写恰当的词语。

　　灿烂的（    ）     明亮地（    ）

　　茂盛的（    ）     缓缓地（    ）

　　翠绿的（    ）     平静地（    ）

　　六、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”。

　　1．那声音就像一支乐曲。（    ）

　　2．榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（    ）

　　3．只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（    ）

　　4．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（    ）

　　七、读下列词语，再照样子各写4个。

　　1．白茫茫

　　（    ）（    ）（    ）（    ）

　　2．一簇簇

　　（    ）（    ）（    ）（    ）

　　八、阅读短文，回答问题。

　　起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

　　当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

　　1．在文中画线字的正确读音下面画“√”。

　　2．用“     ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

　　3．按文中内容填空。

　　（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的    。“有的……有的……有的”是写了鸟的    。

　　（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是        ，而是        。

　　（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为     ；第二个没有加引号是因为     。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

　　答案：

一、捎（捎去）（捎东西）；梢（树梢）（眉梢）；假（放假）（假装）；暇（应接不暇）（空暇）；暖（温暖）（暖和）；缓（缓和）（缓慢）；泼（泼水）（瓢泼）；拨（拨款）（拨动）

二、

　　 

　　三、1．陆续  2．裂逢  3．留恋  4．展示  5．茂盛  6．颤动

　　四、1．太阳留下红霞。2．我们发现了小船。3．我看见榕树。

　　五、灿烂的（笑容）；明亮地（照耀）；茂盛的（榕树）；缓缓地（移动）；翠绿的（颜色）；    平静地（说）

　　六、1．√  3．√

　　七、1．红彤彤、金灿灿、白花花、黑乎乎  2．一片片、一枝枝、一条条、一颗颗

　　八、1．到处（chù）；应（yìng）接不暇；兴（xīng）奋；划（huá）去 

　　2．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。 

　　3．（1）多  欢快。（2）鸟的天堂  一棵榕树 （3）① ；②

第一场雪习题精选

　　一、看拼音写词语句子。

 

　　二、在（    ）里填上恰当的词语。

　　（    ）的阴云     （    ）的天空

　　（    ）的世界     （    ）的雪花

　　（    ）的彩虹     （    ）的叫喊声

　　三、照样子写词语。

　　毛茸茸：

　　四、把下列词语补充完整，在谚语下面画“    ”。

　　（  ）风飘扬     （  ）春三月     五（  ）十色

　　（  ）然变冷     （  ）云密布     粉（  ）玉（  ）

　　寒风（  ）冽     （  ）雪（  ）丰年       

　　五、先写出下列词语的近义词，再写出反义词。

　　强大（    ）（    ）     寂静（    ）（    ）

　　黄昏（    ）（    ）     偶尔（    ）（    ）

　　六、读下面一段话，任选两个分句组成因果关系的句子。

　　一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

　　例：因为一阵风吹来，所以树枝轻轻地摇晃。

　　七、阅读片断，完成题目。

　　雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里格外寂静。只听见雪花簌簌地不断往下落，树木的树枝被积雪压断了，偶尔咯吱一声响。

　　1．解释词语。

　　彤云密布：__________

　　2．用“‖”把短文分为两层。

　　3．这段话中描绘声音的词是：__________

　　4．用“    ”划出描写下雪情景的词语。这些词语都体现了__________。

　　答案：

　　一、骤然  寂静  玉屑  俗话  毛茸茸  沉甸甸  掷雪球  瑞雪兆丰年  冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

　　二、铅色的阴云；阴沉沉的天空；粉装玉砌的世界；鹅毛般的雪花；五光十色的彩虹；欢乐的叫喊声

　　三、沉甸甸  亮晶晶  绿油油  白茫茫  金灿灿  黑乎乎  湿淋淋  黄澄澄

　　四、寒风凛冽   随风飘扬   骤然变冷   瑞雪兆丰年   阳春三月   五光十色   乌云密布   粉妆玉砌

　　五、强大（强盛）（弱小）；寂静（安静）（喧闹）；黄昏（傍晚）（清晨）；偶尔（偶然）（经常）

　　六、1．因为树枝轻轻地摇晃，所以银条儿和雪球儿簌簌地落下来。2．因为玉屑似的雪末儿随风飘扬，所以映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

　　七、1、铅色的阴云布满了天空。2、前三句为一层，后两句为一层。3、簌簌、咯吱。4、纷纷扬扬  大片大片  雪下得很大。

索溪峪的“野”习题精选

　　一、判断下列注音是否正确，对的在（   ）里画“√”，错的打“×”。

　　 

　　二、根据词义写词语。

　　1、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。（      ）

　　2、任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。（      ）

　　三、仿照样子写句子。

　　例：柳树上挂满了银条儿。

　　落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。

　　1．雪花飘落下来。

　　2．船逼近榕树。

　　例：气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。

　　气象台发布了消息。

　　3．强大的冷空气侵入了胶东半岛。

　　4．那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。

　　四、想一想这段话是围绕哪句话写的。

　　这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。

　　五、读一读，写一写。

　　雕琢   倩影   崛起   赌气   同胞   荡涤

　　千峰万仞   绵亘蜿蜒   亭亭玉立   窈窕淑女

　　六、用序号标明下列句子的正确顺序

　　（   ）这里正在举办一年一度的菊花展。

　　（   ）植物园里人山人海。

　　（   ）菊花美极了，黄的、紫的、白的，还有绿色的……

　　（   ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

　　（   ）人们指指点点，边走边观察，不时发出一阵阵的赞叹声。

　　（   ）一堆堆，一丛丛，五彩缤纷，争奇斗艳。

　　答案：

　　一、

　　 

　　二、1、不拘一格  2、随心所欲

　　三、1．鹅毛般的雪花大片大片地飘落下来。2．我们的小船渐渐逼近了这棵茂盛的大榕树。3．冷空气侵入了胶东半岛。4．颜色照耀着眼睛。

　　四、这种美，是一种惊险的美。

　　五、略

　　六、2 1 4 3 6 5

鹿和狼的故事习题精选

　　一、把下列词语补充完整。

　　生机（  ）（  ）    面目全（  ）    一命（  ）呼

　　（  ）不留情       自由自（  ）    苟延（  ）喘

　　二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

　　参（  ）（    ）（    ）  宗（  ）（    ）（    ）

　　  （  ）（    ）（    ）    （  ）（    ）（    ）

　　直（  ）（    ）（    ）  肖（  ）（    ）（    ）

　　  （  ）（    ）（    ）    （  ）（    ）（    ）

　　三、在（  ）里填上合适的词。

　　坚持（    ）    （    ）纯朴     优良（    ）

　　维持（    ）    （    ）纯洁     优秀（    ）

　　保持（    ）    （    ）纯熟     优质（    ）

　　四、排列句序。

　　（  ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

　　（  ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

　　（  ）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

　　（  ）由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。

　　（  ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。

　　（  ）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

　　五、写出下列词语的反义词。

　　善（    ）    弱（    ）    增（    ）

　　危险（    ）  扩大（    ）  保护（    ）

　　六、根据词义写词语。

　　1．作恶犯罪的为首分子。（    ）

　　2．样子变得和原来完全不同。（    ）

　　七、在括号里填写恰当的关联词语。

　　1．罗斯福总统想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，（    ）下命令消灭狼。

　　2．狼（    ）吃鹿，（    ）它能维护鹿群的种群稳定。

　　3．（    ）鹿的数量超过森林可以承载的限度，（    ）森林生态系统的稳定就会被摧毁了。

　　4．森林中（    ）需要鹿，（    ）需要狼。

　　八、形近字组词

　　杉（    ）   奥（    ）   呜（    ）   宠（    ）

　　衫（    ）   澳（    ）   鸣（    ）   庞（    ）

　　唯（    ）   魁（    ）   祸（    ）   乃（    ）

　　维（    ）   愧（    ）   锅（    ）   仍（    ）

　　答案：

　　一、生机勃勃  面目全非  一命呜呼  毫不留情  自由自在  苟延残喘

　　二、掺（掺和）（掺假）；惨（惨案）（悲惨）；棕（棕色）（棕熊）；综（综合）（综艺）；植（植物）（植树）；殖（繁殖）（殖民地）；梢（树梢）（眉梢）；稍（稍微）（稍息）

　　三、

　　坚持（原则）  （心灵）纯朴    优良（作风）

　　维持（生命）  （感情）纯洁    优秀（传统）

　　保持（纪录）  （技艺）纯熟    优质（服务）

　　四、4  6  1  5  3  2

　　五、善（恶） ；弱（强）；增（减）；危险（安全）；扩大（缩小）；保护（破坏）

　　六、1．罪魁祸首  2．面目全非

　　七、1．所以  2．虽然……但是……  3．如果……那么……  4．既……也……

　　八、红杉、衬衫；奥妙、港澳；呜呼、鸣叫；宠物、庞大；

　　唯一、维护；罪魁祸首、惭愧；灾祸、铁锅；乃父、仍然