为深入贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于深化现代职业教育体系建设改革的意见>》（中办发〔2022〕65号）、《教育部 贵州省人民政府关于建设技能贵州推动职业教育高质量发展的实施意见》（ 黔府发〔2021〕14号）等文件精神，10月30日，贵州工程应用技术学院党委委员、副校长陈昌禄、教务处处长宋朝、继续教育学院院长王竹娟等一行6人，到我校开展“3+4”中本贯通培养调研座谈。我校党委书记陈世举，党委副书记、校长黄文碧，党委委员、副校长燕金辉及相关科室负责人、专业带头人、“3+4”中本贯通班班主任参加座谈会。
会上，党委书记陈世举代表学校党委对调研组的到来表示热烈欢迎，并表达了两校继续加强交流合作的愿景。校长黄文碧从招生情况、教学情况、存在的问题和工作建议四个方面对我校“3+4”中本贯通培养工作情况进行了总体汇报。
随后，与会人员围绕两校“3+4”中本贯通培养过程性考核、综合素质评价、合格性考核及转段录取等方面进行深入座谈交流。贵州工程应用技术学院教务处处长宋朝在交流中希望合作双方在未来的工作中做到“两提高”，即提高教师教学水平，提高课程教学水平；做到“四发展”，即注重学生知识发展、能力发展、身体发展和心理发展，努力实现两校在教育成效上的同频共振。
贵州工程应用技术学院党委委员、副校长陈昌禄在总结讲话中强调，双方要深刻理解中本贯通人才“立交桥”的意义，推动铸牢质量共同体意识，把好高质量入口关。他希望双方加强沟通与协作，强化责任，切实担当，在“3+4”中本贯通培养试点工作上出实招、见实效。
通过交流，双方进一步明确了工作的方向和重点，为后续的合作奠定了坚实基础。党委书记陈世举表示，学校将多举措大力加强“3+4”中本贯通培养教学工作，努力提升学生的基础文化课水平。接下来，我校将充分转化座谈会成果，尽快与贵州工程应用技术学院落实“3+4”中本贯通培养过程性考核、综合素质评价、合格性考核及转段录取相关方案，共同探索创新人才培养模式，不断提升教育教学质量，确保“3+4”中本贯通培养工作落地见效。
